Zabraknie Powstania Wielkopolskiego w szkołach?

Temat Powstania Wielkopolskiego był do tej pory w szkołach jedynie krótką wzmianką. Ale był. Teraz ma być zmarginalizowany praktycznie do zera. 

Właśnie trwają pracę nad nową podstawą programową dla szkół. Do wczoraj można było zgłaszać uwagi co do projektu tej podstawy. A uwag może być wiele. Dla nas najważniejsza brzmi następująco: DLACZEGO POWSTANIE WIELKOPOLSKIE JEST ZMARGINALIZOWANE? 

Celnie wyraził swoją uwagę prof. Waldemar Łazuga na łamach Gazety Wyborczej: 

"Larum jest potrzebne, ale nauczanie historii za obecnie rządzących idzie generalnie w stronę nacisku na ofiary, cmentarze, porażki - musi być przede wszystkim martyrologicznie. A powstanie wielkopolskie z 1918-1919 roku nie było martyrologiczne. Po prostu z sukcesem przesunięto granice Polski na zachód, nie wybijając przy okazji wszystkich mieszkających na tym terenie Niemców. Taka realpolitik, która wtedy odniosła sukces, nie ma uznania w oczach obecnie rządzących. To właściwie działanie podejrzane, można powiedzieć, na pograniczu zdrady - komentuje prof. Łazuga. - A przecież już Fredro mówił, że nie starczy męstwa, jeśli zabraknie rozwagi. Podobnie Norwid, Szujski. Cóż, cały nurt pracy organicznej - choć w podstawie programowej się go krótko wymienia - jest w tej chwili mocno nie na czasie. Bo nie wpisuje się wprost w nurt heroiczny. Z tego, co widzę, nowa podstawa programowa z historii to historiografia wojenna. Mamy się chlubić pięknymi przegranymi. Wymienia się bitwy, a nie wymienia bohaterów pracy organicznej. Jakby ich nie było! Rozumiem, że taki proces podnoszenia się cywilizacyjnego Wielkopolan w historii może być dziś przez PiS źle widziany. Bo oni generalnie nie lubią ludzi mądrych". (źródło: http://poznan.wyborcza.pl/poznan/1,36037,21083781,powstanie-wielkopolskie-i-bitwa-nad-bzura-nie-pasuja-men-nie.html) 

Na taki obrót sprawy nie możemy się zgodzić! Powstanie Wielkopolskie jest przykładem, jak można zwyciężać i to zwyciężać mądrze! 

Pocztówka autorstwa Leona Prauzińskiego